수학문제은행으로 데이터를 보고나서 학부모님 반응이 달라졌어요!

Q. 2년 연속 플랫멤버스 마스터클럽 선정을 축하드려요! 선정 소감과 학원에 대한 소개 부탁드려요.

 분당에서 한수학전문학원을 운영하고 있는 신경성입니다. 2년 연속으로 선정되다니 정말 기뻐요. 저희 학원은 수학문제은행 매쓰플랫으로 학생의 학습 상태를 정밀하게 진단하고, 그 데이터를 바탕으로 정규수업부터 내신 대비까지 맞춤 커리큘럼으로 운영하고 있습니다. 2016년에 시작해서 다양한 시행착오를 거쳐 지금의 시스템을 만들게 됐고, 지금은 3개의 지점을 운영하고 있어요. 분당 지점에서는 혼자 75명의 학생을 지도하고 있습니다. 이제 학생이 너무 많아져서 함께하실 선생님도 찾고 있어요.

Q. 수학문제은행 매쓰플랫으로 지금의 개별 맞춤 관리 시스템을 만들게 된 계기가 있을까요?

 절박했던 시절, 씨앗 아이들을 제대로 가르쳐야겠다는 마음으로 시작한 게 지금의 시스템이 됐어요. 2019년 코로나가 터졌을 때, 저희 학원에서 최초 확진자가 나왔어요. 교육청, 구청, 보건소에서 연달아 연락이 오고, 방진복 입은 소독팀이 들이닥치고, 학교에서 전화도 많이 왔어요. 맘카페에는 학원에 대한 루머가 마구 올라왔죠. 그때 이후로 매출도 원생도 반 토막 나서 “이러다가 진짜 망하는구나” 싶었습니다.

 절망감에 빠져 있었는데 씨앗 아이들에게서 연락이 왔어요. “선생님, 언제부터 학원 가면 돼요?” 아주 평범한 한마디인데, 그게 너무 감동이었어요.’내가 아직 필요하구나. 이 아이들은 진짜 챙겨야겠다.’ 그 생각이 지금의 시스템을 만든 시작이었습니다. 아이들이 학원에 올 수 없으니 온라인 수업을 했는데, 수업을 제대로 하는 것 같지도 않고 자괴감이 들었어요. 수학문제은행 매쓰플랫 도입한지 1년 정도 된 시점이었는데 이걸로 학원 수업 방식을 바꿔봐야겠다고 생각했죠.

 다행히 매쓰플랫에 아이들 학습 내역 관리하고 개별 취약 유형을 분석할 수 있는 기능이 있어서 아이들마다 어떤 기능을 어떻게 쓸지 고민해보고 시행착오를 거쳐서 시스템을 만들었습니다. 지금은 30명 미만은 개별로 시간표를 짜서 정해주고, 30명이 넘어가는 경우엔 클래스별 시간표를 짜서 운영하고 있어요.

Q. 혼자서 75명의 학생을 지도하고 있다고 하셨는데 학습 관리를 어떻게 하시는지 궁금해요!

저 혼자 가르치다보니 ‘아이가 방치되는 게 아니냐’는 걱정 어린 시선도 있었는데, 시스템을 만든 후 좋은 결과가 나오니까 전적으로 믿고 맡기시는 것 같아요. 학생의 성향과 실력을 세밀히 파악해서 1:1수업과 클래스 수업을 병행하고 있어요. 수업 후엔 프리미엄 학생 앱 문제 풀이 동영상과 챌린지 기능으로 ‘메타인지 학습 챌린지’를 진행해요. 챌린지 학습 후에는 개인 맞춤형 교재와 학습지로 자기 모니터링과 확인 학습 과정을 거치고, 모든 학습이 완료되면 과제를 받아서 하원합니다.

 이 외에도 특화 수업 클래스가 따로 있는데요. 내신 대비 특화 수업, 수능 대비 특화 수업도 있고, 수학 공부를 늦게 시작했거나 수학을 어려워하는 학생을 위한 level-up 클래스가 있어요. 모든 클래스 학생들에게는 필수 개념과 예제를 넣은 전용 저희 학원만의 ‘비법 노트’를 제공하고 있습니다. 학습 플랜을 짤 때, 개별 성취도나 학습량에 맞춰서 함께 조정하고 수학문제은행 취약 유형 분석 리포트로 어떤 부분이 부족한지, 어떤 것을 채우면 되는지 스스로 깨닫게 도와줘요.

 금요일과 토요일에는 무료 클리닉을 운영하는데, 한 주간 배운 내용을 복습하는 시간을 가져요. 클리닉 후에 테스트를 봐서 100점을 맞아야 귀가할 수 있습니다. 이렇게 하는 건 문제가 어렵고, 계속 틀려도 끝까지 해결하려는 태도를 키워주기 위해서입니다. 아무리 좋은 시스템과 강의, 관리가 있어도 태도가 갖춰지지 않으면 효과가 없다고 생각해서 아이들에게 태도를 항상 강조하고 있어요.

Q. 제자들 중에 기억에 남는 학생이 있나요?

 중학교 2학년 때 학원에 왔던 남학생이 생각나네요. 수학이 너무 힘들어서 오늘부터 학원에 가지 않겠다고 한 적도 있었어요. 그때 “열심히 해보려 했는데, 그 정도로 수학이 힘들었던 건 네 잘못이 아니다, 선생님 잘못이 크다”고 보듬어주고, 함께 학습 플랜을 짜면서 다시 학원에 나오게 됐어요.

  스스로 학습 방향을 잡으니까 숙제도 열심히 해오고 수학 공부에 재미를 느끼면서 점차 안정적으로 공부를 이어갔어요. 꾸준히 자신의 학습 태도를 바꾸고 노력하는 모습이 인상 깊었습니다. 결국 고등학교 가서 전교 1등도 하고, 중앙대학교 약학과에 논술 전형에 수석으로 합격했어요. 지금도 그 제자와 종종 만나 옛날이야기를 나누곤 합니다. 그 학생을 보면서 현재 모습만으로 학생의 미래를 단정 짓지 말고, 올바른 방향을 찾고 스스로 기준을 세우게 되면 반드시 성장할 수 있다는 것을 느꼈어요.

  목표 의식을 갖게 해주고, 학생들이 가진 열정을 올바른 방향으로 쓸 수 있게 만들어주는 게 수학 선생님의 역할이라고 생각하고 아이들을 가르치고 있어요. 학원에 입학하면 하루를 어떻게 보냈는지 기록하는 한수학만의 시간 관리 노트도 만들어주고, 수업 후 집에 가서 1시간 이내에 꼭 복습을 하는 습관을 들이도록 지도하고 있습니다.

Q. 상담은 어떻게 진행하시나요?

처음에 상담부터 하는 게 아니라 1시간 동안 테스트만 보고 돌아가게 해요. 그 다음에 테스트 결과에 대한 보고서를 보내주고, 시험 점수 뿐만 아니라 문제 푸는 방식을 통해서 아이의 학습 태도에 대한 부분도 함께 짚어드려요. 시작부터 지금 어디서 막혀있는지 정확하게 알고 들어가는 거죠.

 상담을 이런 방식으로 바꾸게 된 건＂학원에 몇 년을 다녔는데 성적이 왜 안 오르나요＂라는 컴플레인을 듣지 않기 위해서 였어요. 예전엔 그런 이야기를 들으면 왜 이런 결과가 나왔는지 말씀드렸었는데, 객관적인 증거가 없다 보니 납득하시기 보다는 감정 싸움으로 번지더라고요. 그래서 말보다 데이터로 학습 과정을 기록하기로 했습니다. 데이터는 거짓말하지 않으니까요.

 최근에 상담한 학부모님은 분석 내용이 너무 공감된다면서 깜짝 놀라셨어요. 기존에 다니던 학원이랑 상담 방식이 다르기도 하고, 분석 내용이 워낙 정확하니까 믿고 맡겨도 되겠다는 생각이 들었는지 형제를 다 등록하고 가셨습니다. 재원생도 시험대비 기간 동안 숙제나 테스트 결과, 오답 내역 등 평소에 어떻게 공부하는지, 얼마나 성장했는지 데이터에 기반해서 알려드리니까 컴플레인이 하나도 없어요.

Q. 수학문제은행 매쓰플랫을 어떤 선생님에게 추천해주고 싶으신가요?

 혼자서 여러 명의 학생을 가르쳐야 하는 1인 원장님, 데이터 기반으로 체계적인 학습 관리가 필요하다고 느끼는 선생님이라면 도움이 될 것 같습니다. 수학은 개념을 체화하고, 수학적 근거로 풀이 과정을 서술하고, 확인 작업까지 하는 사고력이 필요해요. 이 모든 과정을 촘촘하게 데이터로 기록해두면, 취약한 부분을 빠르게 파악할 수 있어요.

 학생의 현재 학습 수준을 객관화하고, 단계적인 성장 방향을 제시해서 결과를 확인하는 과정에서 내비게이션 역할을 해주는 게 ‘데이터’라고 생각해요. 그 데이터를 기록하고 분석하는 데 가장 효과적인 도구가 바로 수학문제은행 매쓰플랫이지 않나 싶어요. 무엇보다 자료 제작 시간이 확 줄어들어서 아이들 한 명 한 명에 대해 깊이 있게 이해하고, 코칭해주는데 시간을 충분히 쓰실 수 있을 거예요.

 매쓰플랫의 모든 기능을 다 쓰려고 하지 않으셔도 됩니다. 중요한 건 매쓰플랫을 단순히 문제 뽑는 용도로만 쓰는 게 아니라 아이의 기질과 성향에 맞는 기능을 골라서 접목하는 거예요. 예를 들어서, 반복 학습이 필요한 학생에게는 쌍둥이 문제로 반복 학습을 시켜주고, 자기주도 학습 습관이 잡혀 있는 학생은 프리미엄 챌린지 학습으로 메타인지 능력을 키워주는 거죠. 아이마다 2~3가지 기능만 제대로 써도 충분히 관리가 돼요. 매쓰플랫을 이왕 쓰기로 했다면, 어떤 기능들이 학생에게 가장 적합할지 연구해 보시면 좋을 것 같습니다.

신경성 선생님의 인터뷰 내용이 궁금하다면?